El video puede convertirse en una herramienta de apoyo en la enseñanza, no como un fin en si, debe estar inserto en un proceso más amplio de manera transdisciplinaria. Con las etapas de la producción (pre producción, producción, postproducción), adecuadamente planificadas, se puede conseguir, con el apoyo de una grupo de expertos en cada tema, un video con un lenguaje y una orientación educativa que se constituya en un apoyo real en el área de la educación que lo necesite.
El video presentado en el blog, es un buen ejemplo de las potencialidades de una de las técnicas y artes de Japón, el origami. "Origami", es el Arte Japonés del plegado de papel, viene de las palabras Japonesas "ori" que significa plegado, y "gami" que significa papel. El Origami es una ocupación apasionante para aquel que siente placer en las figuras y las formas, también apropiado como ocupación de grupo, sirve para ayuda y estímulo ya sean niños, jóvenes o adultos. Su gran ventaja es sin dudas el material empleado, solamente "papel".
El video mostrado se puede clasificar como un documental informativo de las actividades educativas que una escuela realiza alrededor del "origami". Lo interesante es aprovechar un micromedio creativo para reforzar los conceptos sobre geometría y matemáticas.
Para las materias de video que están a mi cargo, el video puede servir como motivación y sesibilización respecto a las actividades creativas con el papel. En una segunda instancia se motivaría a los estudiantes la investigación de figuras básicas que se pueden realizar con esta técnica. En tercer lugar es factible aplicar el "stop motion" (animación cuadro por cuadro) para poner en práctica una de las técnicas más antiguas del cine. Y para concluir se presentarían proyectos grupales que muestren diferentes figuras origami, desde una hoja hasta el producto final.
